RPP Kelas 3 SD / MI Tema 1 Subtema 1 Kurikulum 2013 Ciri-Ciri Makhluk Hidup Revisi 2018 Lengkap

InfoLoh.com - Hallo sobat ILer's, kali ini admin berbagi artikel tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas 3 SD / MI Tema 1 Subtema 1Kurikulum 2013 Ciri-Ciri Makhluk Hidup Revisi 2018 Lengkap, semoga bisa membantu kerja para guru disekolah.

Berikut cuplikan dari RPP Kelas 3 SD, jika ingin versi full silahkan download dibawah ini :

A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)
Bahasa Indonesia
NO KOMPETENSI DASAR (KD)
INDIKATOR
3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.4.1 Menyebutkan minimal 4 ciri-ciri makhluk hidup.
4.4 Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dalam kalimat efektif.
4.4.1 Menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup.

Matematika
NO. KOMPETENSI DASAR (KD)
INDIKATOR
3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah.
3.1.1  Membilang secara urut bilangan 1.000 sampai dengan 10.000.
3.1.2 Membilang secara loncat bilangan 1.000 sampai dengan 10.000.
4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah.
4.1.1 Membilang dan menuliskan bilangan 1.000 sampai 10.000 secara panjang (sepuluh ribuan, ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan).

SBdP
NO KOMPETENSI DASAR (KD)
INDIKATOR
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.
3.2.1 Mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana.
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu.
4.2.1 Memeragakan pola irama sederhana.
4.2.2 Membuat pola irama sederhana.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana dengan benar.
2. Setelah mengamati, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana dengan percaya diri.
3. Setelah mengamati, siswa dapat membuat pola irama sederhana dengan benar.
4. Setelah mengamati, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana yang sudah dibuat dengan percaya diri.
5. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan minimal 4 ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat.
6. Setelah kegiatan membandingkan gambar, siswa dapat menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat.
7. Setelah bermain mencari pasangan nama dan lambang bilangan, siswa dapat membilang secara urut bilangan 1.000 sampai dengan 10.000 dengan benar.
8. Setelah bermain mencari pasangan nama dan lambang bilangan, siswa dapat membilang secara loncat bilangan 1.000 sampai dengan 10.000 dengan benar.
9. Setelah mengamati contoh, siswa dapat membilang dan menuliskan bilangan 1.000 sampai 10.000 secara panjang (sepuluh ribuan, ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan) dengan benar.

  • Karakter siswa yang diharapkan : Religius
  • Nasionalis
  • Mandiri
  • Gotong Royong
  • Integritas

D. KEGIATAN  PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Guru menyapa siswa, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.
Siswa berdoa bersama sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing dipimpin oleh salah satu siswa. Religius.

Menyanyikan lagu “Indonesia Raya” bersama-sama. dilanjutkan lagu Nasional “Tanah Airku”. Nasionalis.

Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilaksanakan.
Pembiasaan Membaca 15 menit.

Literasi
Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Guru melakukan apersepsi dengan bermain tebak hewan atau bercerita pengalaman pergi ke kebun binatang untuk mengawali pembahasan tentang ciriciri makhluk hidup.
10 menit.

Inti
Siswa dikenalkan dengan lagu Cicak di Dinding.
Siswa mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup yang ada pada teks lagu. Critical Thinking and Problem Solving
Siswa mengamati guru menyanyikan lagu Cicak di Dinding.

Siswa mengamati tanda dan yang ada pada syair lagu.
Jika ada tanda artinya menyanyi dengan bunyi pendek.
Jika ada tanda artinya menyanyi dengan bunyi panjang.
Misalnya : ci-cak-ci-cak-di-din-diiing.

Siswa berlatih menyanyi secara bergantian.
Guru menyampaikan bahwa lagu Cicak di Dinding termasuk lagu yang memiliki pola irama sederhana. Karena pola lagu di setiap baris hampir sama.
Siswa diminta mengamati baris lagu yang memiliki pola sama dan pola yang berbeda.

Siswa berlatih menuliskan pola menggunakan simbol bunyi panjang dan bunyi pendek.
Buat pola dengan berbagai macam variasi.
Lalu siswa berlatih menyanyikan pola yang sudah dibuat dengan suara ta (pendek) dan taaa (suara panjang).

Creativity and Innovation
Siswa mencoba menyanyikan lagu dengan pola yang sama setiap barisnya (panjang semua atau pendek semua).

Siswa menyampaikan perasaannya jika semua bunyi pada lagu sama.
Adanya berbagai variasi pola bunyi lagu membuat lagu terdengar lebih asyik tidak membosankan.
Siswa mengamati gambar.

Siswa mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup berdasarkan gambar. Critical Thinking and Problem Solving

Jika ingin versi lengkapnya silahkan Download RPP Kelas 3 SD / MI Tema 1 Subtema 1 Kurikulum 2013 Ciri-Ciri Makhluk Hidup Revisi 2018 Lengkap melalui Link dibawah ini :


Demikian artikel tentang RPP Kelas 3 SD / MI Tema 1 Kurikulum 2013 ini, jika ada kendala atau pertanyaan silahkan komentar dibawah atau bisa juga melalui laman menu request diatas.

Happy Days.

Berlangganan update artikel terbaru via email:

Load comments

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel