RPP Kelas 2 SD / MI Tema 3 Kurikulum 2013 Tugas Sehari-hari Revisi 2018

InfoLoh.com - Hallo sobat ILer's, kali ini admin berbagi artikel tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas 2 SD / MI Tema 3 Kurikulum 2013 Tugas Sehari-hari Revisi 2018, semoga bisa membantu kerja para guru disekolah.

Berikut cuplikan dari RPP ini, untuk versi fullnya bisa didownload dibawah :

A. KOMPETENSI INTI
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah sekolah.

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR
PPKn
Menghargai keberagaman karakteristik individu (agama, suku, fisik, psikis, hobby) sebagai anugerah Tuhan.
Menunjukkan sikap kebersamaan  dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan.

Bahasa Indonesia
Menerima Bahasa Indonesia sebagai anugrah Tuhan yang dapat digunakan untuk mempersatukan bangsa.
Mendengarkan penggunaan bahasa Indonesia yang baik untuk berdoa (sesuai agama yang dianutnya) di sekolah dan di rumah.

Mengucapkan doa dengan bahasa yang baik sesuai dengan agama yang dianutnya
Menyapa dan menyampaikan ucapan selamat, terima kasih atau permohonan maaf sesuai dengan konteksnya.
Gemar menggali informasi melalui membaca dan mendengarkan dari sumber lain berdasarkan rasa ingin tahu.

Menunjukkan kepedulian terhadap makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari
Mendengarkan  pesan pendek, larangan, permintaan, penolakan, teks pendek, lagu anak-anak dan memberikan tanggapan yang sesuai.
Bercerita tentang pengalaman yang mengesankan Menceritakan kegiatan sehari-hari yang menerapkan pola hidup hemat energi.

Berbicara spontan tentang diri sendiri dan keluarga.
Memelihara hewan dan tumbuhan yang ada di lingkungan sekitar dan menceritakan pengalamannya
Menyampaikan informasi (jadwal upacara, piket kelas, kerjabakti, dsb.) kepada teman, anggota keluarga.

Mengamati keadaan dan kenampakan alam, aktivitas makhluk hidup (pada waktu siang dan malam hari) dan menanggapinya secara lisan dengan kalimat [(Seandainya saya _____, saya akan _______.”) berdasarkan hasil pengamatan)].
Menulis kalimat sederhana berdasarkan gambar dengan menggunakan huruf lepas dan tegak bersambung dan dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

Menerapkan cara membaca (permulaan) dengan cara yang benar (cara duduk, jarak mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, memilih tempat dengan cahaya yang  terang).
Menerapkan cara menulis (permulaan)dengan benar (cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak mata dan buku, dan memilih tempat dengan cahaya yang terang).

Matematika
Mengelola penggunaan uang saku untuk kepentingan konsumsi, menabung dan beramal.
Mengenal dan menukar nilai antar pecahan uang.
Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri , menyatakan kalimat matematika dan memecahkan masalah dengan efektif dari masalah yang berkaitan dengan penjumlahan,pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain  serta memeriksa kebenarannya.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Menghargai tubuh sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai
Menunjukkan perilaku percaya diri dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan yang menyenangkan.
Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan yang menyenangkan.

Memiliki perilaku hidup sehat.
Memahami  dan mempraktikkan cara menjaga kebersihan kelas (seperti; piket membersihkan lingkungan kelas, papan tulis)  dan lingkungan sekolah (halaman sekolah).
Mengetahui apa yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik
Mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak  dalam  berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

Mempraktikkan variasi pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional.
Mempraktikkan aktivitas jasmani untuk pengembangan  kecepatan, kelenturan  melalui permainan sederhana.
Mempraktikkan  variasi pola gerak dominan dalam senam (mendarat, gerak  berpindah, ayunan, putaran, tolakan, layangan dan ketinggian).

Seni, Budaya, dan Prakarya 
Menunjukkan percaya diri untuk mengekspresikan diri dalam berkarya, bernyanyi, dan menari.
Mengenal tanggung jawab dan peduli terhadap alam lingkungan sekitar melalui berkarya.
Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis.

Membedakan aneka jenis benda bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan makanan.
Menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan pola irama yang bervariasi alat musik ritmis
Membuat karya kreatif dengan mengolah bahan buatan  lingkungan rumah melalui kegiatan bermain lipat, gunting, dan tempel.

C. INDIKATOR
PPKn
Menyebutkan sikap menghargai keberagaman karakteristik individu (agama, suku, fisik, psikis, hobby) di sekolah.
Menjelaskansikap kebersamaan dalam keberagaman di rumah.
Menjelaskan beberapa suku  teman-teman yang ada dalam kelasnya.

Bahasa Indonesia
Mulai terlihat senang menggunakan bahasa Indonesia dalam mengungkapkan pikirannya kepada teman, guru, orang tua, dan anggota keluarga.
Mulai terlihat senang menggunakan bahasa Indonesia dalam mengungkapkan perasaannya kepada teman, guru, dan orang tua.

Bersikap khusuk (menjaga keheningan) dalam mendengarkan doa.
Mengambil sikap duduk atau berdiri dengan berdiam diri.
Mencontoh kata-kata dalam doa yang didengar pada saat berdoa sendiri.
Melafalkan kata-kata teks doa dengan jelas.

Melafalkan kata-kata teks doa dengan intonasi yang sesuai.
Mengucapkan sapaan yang sesuai.
Mengucapkan terima kasih secara tepat.
Mengucapkan maaf secara tepat.

Menanya sesuatu kepada orang lain.
Mendengarkan penjelasan.
Menyanyangi tumbuhan (menyiram tumbuhan, tidak menginjak rumput, tidak memetik bunga di taman, dsb).
Memberi makan dan membersihkan hewan piaraan serta tidak menyakiti.

Menyebutkan hal-hal yang dikandung dalam pesan pendek.
Menyebutkan hal-hal yang tidak boleh dilakukan.
Membedakan pernyataan pemberitahuan dan pernyataan larangan.
Mengucapkan kembali pernyataan penolakan.

Menyebutkan kembali hal-hal yang menarik dalam teks.
Mengajukan pertanyaan berdasarkan teks yang diperdengarkan.
Menyebutkan hal-hal menarik yang terdapat dalam syair lagu.
Mengajukan pertanyaan berdasarkan isi syair lagu.

Mencertaikan pengalaman yang menyenangkan.
Menceritakan pengalam yang tidak menyenangkan.
Mengemukakan hal-hal yang diminta secara runut.
Mengemukakan kejadian yang dialami secara lancar.

Melafalkan kata dengan artikulasi yang jelas.
Berbicara dengan suara dengan volume suara yang enak didengar.
Menyebutkan nama tumbuhan dan hewan yang ada di lingkungan sekitar.
Menceritakan kebutuhan tumbuhan dan hewan, misalnya makanan dan air.

Menyiram atau memupuk tumbuhan.
Memberi makan hewan peliharaan.
Menceritakan akibat bila tumbuhan tidak disiram dalam waktu lama.
Menceritakan akibat bila hewan tidak diberi makan dalam waktu lama.

Menggambar tumbuhan atau hewan.
Membedakan keadaan alam (cahaya dan suhu) pada waktu siang dan malam hari.
Menceritakan aktifitas siswa pada siang waktu dan malam hari.
Membedakan aktifitas makhluk hidup pada waktu siang dan malam hari.

Menyebutkan nama-nama kenampakan alam seperti gunung, sungai, pantai, teluk, sawah, hutan yang ada di lingkungan tempat tinggla dan sekolah.
Bercerita tentang kelestarian alam yang berada di lingkungan tempat tinggal dan sekolah.
Berposisi duduk secara benar.
Meletakkan bacaan dengan jarak mata yang benar.

Memegang teks bacaan dengan tepat.
Membalik halaman buku dengan benar.
Memilih tempat membaca dengan cahaya yang terang.
Berposisi duduk secara benar.

Meletakkan buku dengan jarak mata yang benar.
Memegang pensil dengan tepat.
Membalik halaman buku dengan benar.

Memilih tempat membaca dengan cahaya yang terang.

Bagi yang ingin versi full silahkan download RPP Kelas 2 SD / MI Tema 3 Kurikulum 2013 Tugas Sehari-hari Revisi 2018 melalui Link dibawah ini :


Demikian artikel tentang RPP Kelas 2 SD / MI Tema 3 Kurikulum 2013 Tugas Sehari-hari Revisi 2018 ini, jika ada kendala atau pertanyaan silahkan komentar dibawah atau bisa melalui halaman menu request diatas.

Happy Days.

Berlangganan update artikel terbaru via email:

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel